Dans le cadre des cours dispensés par l'institut français de coopération, l'équipe de Sfax a choisi d'avoir recours au blog, misant ainsi sur le potentiel énorme de ce canal et sur la motivation qu'il suscite
chez la quasi totalité des jeunes.
Cette expérience, oh combien édifiante! , nous a permis d'adopter une approche active faisant de l'élève un vrai actant et favorisant, entre
autres:
- la remédiation à certaines lacunes, notamment d'ordre lexical, orthographique et syntaxique...
- la transférabilité et le réinvestissement des savoirs et donc l'acquisition de savoir faire.
- la promotion de la pédagogie du groupe.
- la promotion de l'auto et de l'hétéro évaluation et du tutorat.
- la mise en place de situations "authentiques" d'écriture et de communication.
Sami
Issaoui
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Qui sommes-nous ?
Nous sommes de jeunes Tunisiens âgés presque tous de 14 ans. Nous étudions au centre culturel français de Sfax. Notre classe est constituée de 13 élèves: cinq filles ( Molk Maalej, Nour Frikha, Asma Drira, Lyna Bacar, Ghada Zayène) et huit garçons ( Skander Ghorbel, Salem Ayadi, Sabri Azaiez, Aymen Baati, Borhène Ben Hammouda, Annès Madhioub, Med Ali Tarchouna et Slim Siala).
Nous ne sommes pas tous bons en français, certains d'entre nous ont même beaucoup de lacunes, mais nous voulons nous améliorer et bien apprendre cette langue et les règles qui la régissent tant à l'oral qu'à l'écrit.
Étant tous passionnés d'informatique et surtout d'internet, on a été ravi lorsque notre professeur de français nous a proposé de créer un blog et nous avons essayé de bien faire les choses.
Nous espérons que ce carnet de bord, fruit d'un peu moins de deux semaines de travail, vous plaira.
Bonne navigation et surtout n'oubliez
pas de nous revisiter
et de nous envoyer vos commentaires
pour nous permettre
de nous améliorer et d 'enrichir ce blog.
Classe B1a collège. Cours fle
ifcsfax@yahoo.fr
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Notre ville
Sfax est une ville côtière située au sud-est de la Tunisie et donnant sur la Méditerranée.
Sa superficie dépasse les 7500 km2 et sa population les 881000 habitants. Son économie est essentiellement basée sur la pêche - d’où l'immensité de son port- et sur l'agriculture.
Les établissements scolaires et universitaires y sont nombreux : on y dénombre 367 écoles primaires, 51 collèges, 40 lycées et 20 facultés.
C'est une ville où il fait bon vivre mais les habitants y souffrent d'un problème de taille; celui de la pollution causée surtout par les usines chimiques qui crachent dans le ciel et dans la mer des gaz et des déchets nocifs à l'origine de maladies très graves.
B1a collège
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ENIGME POLICIERE
Que s'est - il vraiment passé ?
Depuis hier, mardi 17 juillet 2007, une mystérieuse affaire préoccupe les policiers de la ville de Marseille et surtout ceux qui ont été chargés de résoudre l'énigme de la mort de l'un des hommes d'affaires les plus connus de la région.
Suite à un appel téléphonique anonyme, les agents qui se sont dépêchés sur les lieux ont découvert monsieur Paul Dubois pendu dans l'un des bureaux inoccupés de sa sardinerie.
La victime était un colosse pesant dans les 120 kg .Il était âgé d'une cinquantaine d'années mais paraissait en avoir moins. Il avait le visage ensanglanté et le nez apparemment fracturé. Les paumes de ses mains étaient toutes couvertes de brûlures.
Le commissaire Lafouine a retrouvé dans les poches de Dubois 3000 euros, une montre en or, une reconnaissance de dette signé le jour- même, une déclaration de faillite, des billets d'avion pour sa jeune secrétaire et lui, un portable sur la messagerie duquel il y avait des menaces de mort et une photo de famille sur laquelle il y avait sa femme et ses deux enfants.
Lafouine ne s'est jamais senti aussi désorienté, surtout que le bureau était verrouillé de l'intérieur, qu'il n'y avait aucun signe d'infraction et qu'on n'y avait trouvé aucun objet. C'était totalement vide
Aidez-le à résoudre cette sombre affaire
en lui envoyant par mail vos solutions et surtout vos explications.
ifcsfax@yahoo.fr
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Cours et rencontres
Vu que nous nous sommes attelés à l'étude de « l’engagement » comme thème, nous avons dernièrement visité le centre pédagogique et psychique nommé « CHAMS » qui aide les handicapés physiques et mentaux à s’intégrer dans la vie sociale. Marie-Jo, notre accompagnatrice, est arrivée avec son sourire habituel pour nous emmener dans ce centre. Dès que nous y sommes entrés, tous les enfants ont commencé à crier et à pleurer. Seul le petit Josef, ravi de nous voir, a commencé à applaudir et embrasser Marie-Jo qui a joué avec tout le monde en chantant et en faisant des gestes qui ont crée une merveilleuse ambiance. Cela nous a rappelé notre enfance, notre vie innocente.
Après avoir passé avec les enfants un bon moment, nous nous sommes réunis avec Mme Leila, la directrice de cette association et nous avons discuté de plusieurs sujets. Elle nous a expliqué que ces enfants nécessitent une attention particulière visant à leur assurer, de par leur handicap et leur sensibilité excessive, une bonne intégration avec leurs camarades. Aussi la directrice n’a pas manqué de nous citer les grandes difficultés qu’elle avait rencontrées avec les parents des enfants « normaux » pour les convaincre d’accepter l’intégration de leurs enfants avec les handicapés.
Nous avons été très agréablement surpris voire impressionnés quand nous avons vu les tableaux peints par ces enfants. De magnifiques tableaux qui témoignent d'une grande sensibilité.
« CHAMS », comme l'indique son nom ( CHAMS : Soleil ), est la source de la lumière qui éclaire la vie de ces anges et implante l’espoir dans leurs cœurs.
Espérons qu’avec l’aide de cette association leur vie deviendra pleine de bonheur et de joie et qu'on ne les traitera plus comme des êtres inférieurs.
MOUJEHED Emna - FRIKHA Bilel
GHORBEL Afef - MESLAMENI Ahmed - HAKMOUNI Omar.
Envoyez-nous vos commentaires concernant
l'accompagnement
des handicapés et leur insertion dans la vie active.
ifcsfax@yahoo.fr
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Emilie
L'histoire que nous allons vous raconter a eu lieu en 2006, vers la fin du mois d'avril dans l'un des hypermarchés de la région parisienne.
Une maman âgée approximativement d'une trentaine d'années s'est soudainement mise à crier de toutes ses forces. Elle était toute bouleversée, son visage était blanc comme un linge, ses cheveux ébouriffés et ses pieds nus; elle avait perdu ses chaussures, sans s'en rendre compte, en courant dans les quatre coins de Carrefour. "Mon enfant! Mon enfant!" criait-elle.
En réalité, on venait d'enlever sa petite fille de 5 ans.
Une grande panique s'est emparée de tout le monde. Les gens couraient dans tous les sens pour essayer de retrouver la pauvre petite gamine mais sans résultat. Deux témoins, un homme et une femme, ont déclaré qu'elle avait été embarquée dans une Hummer noire aux vitres teintées.
Les flics sont arrivés sur place assez tardivement et ont malheureusement pris la chose à la légère. Les gens ont été si frappés par leur indifférence qu'ils se sont mis à crier leur mécontentement. Ce n'est qu'à ce moment-là qu'ils ont bougé. Ils ont vite communiqué le signalement de la voiture, demandé à la maman une photo de la petite et l'ont distribuée.
Deux heures après l'enlèvement, la voiture des malfaiteurs a été prise en chasse par deux agents, qui, alors qu'ils étaient sur le point d'arrêter les coupables et de sauver la fille, ont été violemment percutés par un camion...
A vous maintenant de participer à l'écriture de
cette histoire.
Laissez libre cours à votre imagination et proposez surtout des situations ouvertes propices à l'intervention d'autres élèves.
Envoyez-nous vos propositions :
ifcsfax@yahoo.fr
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